保育・教育のスペシャリストをめざす皆さんが、4年間のカリキュラムを通して、さまざまな分野を広く深く学び、保育・教育を構築し実践できるよう、現場で必要な専門知識と技術を修得するためのカリキュラムを組んでいます。さらに、子どもたちはもちろん多様化した家庭や地域社会のニーズにも応えられる小学校教諭・幼稚園教諭・保育士を育成します。
乳幼児期の子どもは、「遊び」からいろいろなことを身につけていきます。「遊び」は成長とともに「学び」へと変わり、国語や理科、音楽などによって子どもたちの生きる力を育みます。この流れを理解して、子どもを指導する力が求められています。保育所や幼稚園の「遊び」で養われた子どもの感性を活かしながら、小学校の「学び」への興味や関心にスムーズにつなげられる知識と技能を学びます。

子育てへの不安から情緒不安定になったり、悩みを抱えたりする保護者が増えています。保育者・教育者を、単に「子どもを保育・教育する仕事」として捉えるだけではなく、子どもと家庭に関係するさまざまな問題にも対処できるよう、保護者を総合的に支援するための学習と研究を行います。専門発展科目では、「子育て支援」に関する科目を多く設けています。

子どもの豊かな育ちのためには、人と人とのつながりを実感し、コミュニケーションの楽しさや大切さを伝えることが欠かせません。子どもを取り巻く地域社会と積極的に交流し、さまざまな人の意見やアイディアにふれることで、学校や園、施設だけではなく地域全体で子どもを育てる実践力を身につけていきます。専門発展科目では、「地域社会の理解」に関する科目を設けています。

「基礎教育科目」「専門教育科目」「専門発展科目」の3つの柱で構成され、関連性のある科目を補完しながら学べるように、4年間のカリキュラムが組み立てられているのが特徴です。



